父母应与宝宝一同看书 让其适应社会能力

2014-03-16  小棉袄

  【小棉袄亲子网】关注孩子的家长可能早就发现了自己孩子的学习热情和能力。从一出生婴儿就用好奇的目光探寻着周围的一切,对周围的各种声响也绝不会无动于衷。他喜欢妈妈的笑脸,知道妈妈奶垫的气味,听到妈妈的心跳声就会安静下来。这一切说明他不仅仅是看得见,听得见,还记得住。这就是我们可以给孩子进行早期阅读的生理基础。心理学家告诉我们,如果我们忽视孩子的学习热情,忽略了与孩子的沟通,那么孩子就会变得对周围环境失去兴趣,对一切事物漠不关心。
 


 

  早期阅读是给几个月大尚不会说话更不识字的婴儿阅读。这时的孩子处于视觉年龄或说处于读图年龄。这种阅读带给孩子的是成长安全,不仅是生理成长安全,还有心理成长安全。
 

  首先,早期阅读让几个月的孩子看到、听到颜色、形状、韵味十足的小故事……这就给他许多良性刺激,让他在生理本能,心智基础上产生辨别力,同时这样的孩子易产生认同感和关爱。
 

  其次,早期阅读遵循着孩子心智发展的轨迹。3个月他会用发声来与你积极回应。当你边讲故事边抚摸他时,同时传递给他的一种关爱,一种积极的心态,这样的孩子安全感强,适应社会的能力强,具有良好的人格。
 

  第三,每天和宝宝一起阅读1小时,这种孩子智商明显提高。犹太人爱阅读,他们的孩子普遍聪明,智商可达115分。幼儿早期阅读是社会文明的体现。
 

怎样读,读什么?
 

  ①父母读书的背影是孩子学习的生动教材,即指家中要有阅读的气氛和传统。
 

  ②母亲的怀抱是孩子最好的课堂。妈妈的声音,讲故事的韵律,孩子从中体会着阅读。
 

  ③睡前陪睡并阅读,在浅睡眠时的亲切阅读会埋藏在孩子的无意记忆之中。
 

  ④父亲的阅读也是不可缺少的。
 

  ⑤反复读,反复看这些图画书,这种贯输阅读会形成一种记忆,大于3岁时还可以提些问题来 培养孩子阅读的兴趣。
 

  ⑥给小婴儿选图书要注意选择用肢体语言而非文字来讲故事的图书。
 

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